近日，有網(wǎng)友反映，重慶市云陽縣招聘小學(xué)教師，竟然要求研究生及以上的學(xué)歷，令人驚嘆。

到網(wǎng)上去搜索以后，我果然發(fā)現(xiàn)一則關(guān)于重慶市云陽縣2022年季度考核招聘事業(yè)單位工作人員的公告。

招聘公告下邊的招聘信息顯示，包括云陽縣江口小學(xué)，鳳鳴小學(xué)，水市小學(xué)，盤石小學(xué)在內(nèi)的四所小學(xué)，分別招聘語文教師一名，語文教師一名，數(shù)學(xué)教師一名，數(shù)學(xué)教師一名。

再看這些崗位的報考條件，其學(xué)歷方面的要求竟然普遍是碩士研究生及以上學(xué)歷，最低工作年限為三年。

為了證實網(wǎng)上信息的真實性，我特意到重慶市人力資源和社會保障局官方網(wǎng)站去查詢了相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)的確有一則關(guān)于《重慶市云陽縣2022年二季度考核招聘事業(yè)單位工作人員公告》的招聘信息。

該公告發(fā)布于2022年5月5日。通過查看“附件1：云陽縣二零二二年，二季度考核招聘事業(yè)單位工作人員崗位情況一覽表”，我還真發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上信息所提到的四所小學(xué)：盤石小學(xué)，水市小學(xué)，鳳鳴小學(xué)，江口小學(xué)，這四所小學(xué)的名字赫赫在列。

其招聘條件的學(xué)歷要求和網(wǎng)上流傳的信息竟然一模一樣，看來消息是真實的：四所小學(xué)都要求“研究生學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位”，也就是說，這四個崗位至少都要碩士研究生以上的學(xué)歷才能應(yīng)聘吧！

難怪有網(wǎng)友稱“太卷了”，連小學(xué)招聘教師都要求碩士研究生及以上學(xué)位了，真的令人不敢相信。

前不久，教育部公布了《中華人民共和國教師法（修訂草案）》，其中，關(guān)于教師資格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定是：

取得中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校師范專業(yè)本科或者其他相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位。

這一條規(guī)定就是說，中小學(xué)教師的最低學(xué)歷要求就是本科。這相對于舊版《教師法》來說，已經(jīng)提高了一個等次的要求；以前對小學(xué)教師要求是?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷。

現(xiàn)在要當(dāng)一名小學(xué)教師，真的很難：從?？茖W(xué)歷要求到本科學(xué)歷要求，再到碩士研究生學(xué)歷要求，這已經(jīng)是提高了兩個檔次的要求了。

然而，進(jìn)一步瀏覽全文我才發(fā)現(xiàn)，所有單位的崗位招聘，其學(xué)歷要求都是“研究生學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位”。

包括宣傳部，統(tǒng)戰(zhàn)部，文化和旅游發(fā)展委員會，縣住房城鄉(xiāng)建委，街道辦事處和鎮(zhèn)政府部門，縣教委旗下其他學(xué)校，所招聘的崗位學(xué)歷要求全部是“研究生學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位”。

真的是太令人感到驚訝了：

一方面，連小學(xué)教師都需要碩士研究生及以上學(xué)歷，本科生竟然給直接忽略，這算不算就業(yè)歧視呢？

另一方面，云陽縣是一個離主城區(qū)約有300多公里的偏僻區(qū)縣，如此偏僻的一個區(qū)縣，真的能夠留住人才么？

如果說重慶市主城區(qū)的事業(yè)單位招聘員工和教師要求碩士研究生及以上學(xué)歷，人們或許還能理解，這畢竟是主城區(qū)，競爭十分激烈。

但作為較為偏遠(yuǎn)的一些區(qū)縣，在人才引進(jìn)時，其學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)向主城區(qū)看齊，這真的是一件好事嗎？

不過，在本次云陽縣的招聘崗位情況一覽表中，我們還是發(fā)現(xiàn)了五個本科以上學(xué)歷要求的崗位：

1、云陽縣人民醫(yī)院，臨床崗位，要求本科以上學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位；

2、云陽縣人民醫(yī)院，麻醉崗位，要求本科以上學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位；

3、云陽縣教委，初二中，拳擊教練崗位，要求本科以上學(xué)歷；

4、云陽縣教委，紅獅初中，攀巖教練崗位，要求本科以上學(xué)歷；

5、云陽縣教委，初四中，攀巖教練崗位，要求本科以上學(xué)歷。

由此看來，對中小學(xué)教師來說，本科文憑僅對體育專業(yè)的老師管用了，其他任何專業(yè)都必須是碩士研究生及以上學(xué)歷和學(xué)位，何其“殘酷”?。?/p>

看完這些消息后，我真是感慨萬千，不知道這些消息對我們來說，究竟算是“好消息”還是“壞消息”？

提高學(xué)歷要求，提高中小學(xué)教師素質(zhì)，這肯定是積極的一面；但是將研究生放到小學(xué)教師崗位，如果不能留住人才，那么也可能產(chǎn)生更多的負(fù)面效應(yīng)。

親愛的網(wǎng)友們，你們對此怎么看？歡迎留言發(fā)表您的看法。

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